ТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ДЕТСКИЙ САД ВЫХОДНОГО ДНЯ
ЗАНЯТИЯ С ПСИХОЛОГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ КВАРТИРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ
АВА ПРИКЛАДНОЙ АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ
ЛФК ДЛЯ ДЕТЕЙ
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
ДЕТСКИЙ НЕЙРОПСИХОЛОГ
НЕЙРОИГРОТЕКА
ДЕТСКИЙ НЕЙРОСАД
ДЕТСКИЙ НЕЙРОЛАГЕРЬ
НАЧАЛЬНАЯ НЕЙРОШКОЛА
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ С ПРОГРАММОЙ СЕНСОРНОЙ СТИМУЛЯЦИИ
Коррекция заикания
Коррекция дислексии
Коррекция дисграфии
Когнитивная коррекция
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С ЗПР
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ДЦП
БОБАТ-ТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ДЦП
ДЕНВЕРСКАЯ МОДЕЛЬ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА (ESDM)
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ДЦП ЭРГОТЕРАПИЕЙ
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ЭПИЛЕПСИЕЙ
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДАУНА
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР)
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА ИНВАЛИДА
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
Коррекция алалии у детей
ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ
Логопед для детей с ДЦП
Логопедическая работа с детьми с дизартрией
Логопед для детей с расстройством аутистического спектра (РАС)
Логопед для детей с синдромом Дауна
Логопед для детей с заиканием
Логопед для детей с ЗПР
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С АЛАЛИЕЙ
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ДЦП
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ДЛЯ РЕБЕНКА С ДИЗАРТРИЕЙ
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДАУНА
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТНР
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАИКАНИЕМ
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР
ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ ПРИ ЗРР
ЗАНЯТИЯ С ДЕФЕКТОЛОГОМ ПО ПРОГРАММЕ PECS, MACATON
НЕЙРОПСИХОЛОГ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ДЦП
НЕЙРОПСИХОЛОГ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
НЕЙРОПСИХОЛОГ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС)
НЕЙРОПСИХОЛОГ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР)
НЕЙРОПСИХОЛОГ ДЛЯ ДЕТЕЙ С АЛАЛИЕЙ

Заикание у детей:

почему важен

нейроподход?

Заикание (логоневроз) — это не просто нарушение ритма речи, а сложный процесс, связанный с особенностями работы нервной системы. Родители часто замечают первые признаки в период активного развития речи — от 2 до 5 лет. В этот момент мозг ребенка перегружен информацией, и речевой аппарат иногда «не успевает» за ходом мыслей.


Почему это происходит?

Причины могут быть разными: от наследственности и особенностей темперамента до сильного эмоционального потрясения. С точки зрения нейрофизиологии, заикание — это временный разрыв связи между центрами планирования речи в коре головного мозга и моторными центрами, отвечающими за произношение.


Как помогает нейрологопед?

В нашем центре мы не просто учим ребенка говорить плавно, а работаем с первопричиной.